Miles de docentes de todo el mundo utilizan una pedagogía muy especial: la de la clase invertida . Este modelo de enseñanza más humano reinvierte el tiempo pasado en clase para fomentar las interacciones con los estudiantes. Amplíe este método de aprendizaje a los resultados de todos modos mezclados.
Clase invertida, ¿qué es?
La clase invertida se trata de hacer un mejor uso del tiempo de clase. En lugar de dejar que el maestro hable por su cuenta, se fomentan las interacciones con los alumnos porque el tiempo es valioso y debe utilizarse de manera óptima.
Más que un método de capacitación, el aula invertida es, por lo tanto, una filosofía que tiene como objetivo crear promiscuidad con los estudiantes para ayudarlos a progresar más rápidamente.
¿Cómo va esto?
El funcionamiento de esta pedagogía se debate porque es muy contrario a los métodos de enseñanza tradicionales. Concretamente, los estudiantes reciben cursos presentados en forma de documentación para consultar en línea (por lo tanto, estamos en el esquema típico de e-learning). En lugar de hacer su tarea, integrarán la información directamente en casa. El sistema de clase inversa, por lo tanto, está claramente basado en tecnologías digitales.
El tiempo que se pasa en clase se dedica a la realización y supervisión de la tarea. Se organizan actividades, proyectos grupales e intercambios para dar significado y concreción al contenido de la escuela . Las variantes son numerosas cuando se trata de la clase inversa, pero en cualquier caso, el propósito no cambia: enfoca el curso en las necesidades del estudiante, no del maestro.
Hay que decir que los resultados son mixtos
Según varios estudios de investigación, los resultados de dicha pedagogía son mixtos . Muy exigente, la clase invertida requiere una inversión real de los estudiantes, que también deben mostrar mucha autonomía. Parece que los menos motivados y los más débiles se desaniman con bastante rapidez a medida que avanzan los cursos. Al igual que los MOOC, los estudiantes deben estar demasiado motivados y seguros de su proyecto.
Según los especialistas en enseñanza, es mejor que los maestros hagan malabarismos entre varios enfoques y, por lo tanto, no apuesten esencialmente a las llamadas clases invertidas. El hecho es que la variedad es la base de toda pedagogía y que el sistema descrito aquí ya forma una innovación en el género.
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